خرید بک لینک
عواملی که به خشونت در مدرسه می انجامد عبارتند از وقتی کودک توسط دانش آموزان دیگر مورد تمسخر قرار گیرد وقتی کودک توسط دانش آموزان دیگر کتک بخورد و قادر به دفاع از خود نباشد وقتی کودک مرتب اشیاء و وسایل خود را گم می کند • وقتی کودک از لحاظ ظاهری مورد تمسخر قرار گیرد خجالتی بودن و سکوت مکرر در کلاس افت تحصیلی با دانش آموزان پرخاشگر چگونه رفتار کنیم ؟ در مورد دانش آموزان پرخاشگری که الگوپذیری عامل اینگونه رفتار او بوده ، باید روی الگوی دانش آموزان کار کرد و راه های دیگری جز پرخاشگری را به او آموخت. در مواردی که علت پرخاشگری، اضطراب است باید از نگرانی درونی و اضطراب دانش آموزان معلمان مطلع شوند و آنها را شناسایی کرده وبه مشاور مدرسه معرفی نمایند. مشاوران مدارس در کشمکش های درونی باید دانش آموزان را از حالت دو گانگی خارج ساخت. کمک به کودکان و دانش آموزان در تصمیم گیری باعث می شود که بیاموزند به حالت های دو گانه درونی خود پایان بخشند. در پاره ای از موارد، دانش آموزان افسرده پرخاشگری شدیدی از خود نشان می دهد. در این میان لازم است مشاورا و معلمان برای درمان افسردگی آنها اقدام کنند و چنانچه در این زمینه موفق نبودند اینگونه دانش آموزان را به مراکز مشاوره ارجاع دهند. در مورد پرخاشگری، شیطنت و مصرف دارو بایستی حتماً با پزشک متخصص ارتباط داشته باشیم تا کدانش آموز از نزدیک مورد معاینه قرار گیرد. هنگامی که کودک قربانی خشونت در مدرسه شده است، بایستی با مسئولان مدرسه صحبت کنیم و لازم است که ایشان طبق قانون و مقررات خاص با کودکان خشونت گرا برخورد کنند؛ و نیز کودکانی را که قربانی خشونت شده اند براساس رفتارهای خوبشان مورد تشویق و تأیید قرار دهند. چنانچه نوع پرخاشگری دانش آموزان خصمانه است، بایستی آنهارا از آزار و اذیت کردن دور کنیم تا مجبور نباشد برای تلافی و انتقام، افراد دیگر را اذیت کند. و اگر پرخاشگری از نوع وسیله ای است، بایستی راه های دیگری را جهت مطرح کردن دانش آموزان برگزینیم تا او ناچار نباشد از روش خشونت برای جلب توجه استفاده کند.

برچسب: نویسنده: آریا فدایی تاريخ: جمعه 11 آبان 1397 ساعت: 0:20

صفحه بندی